來自英國管理大師韓第寫給你的21封信....

《你是誰,比你做什麼更重要》摘要筆記@Ivory%5Cs chalet.jpg

小I著手要開始進行論文的編寫了,

光是準備蒐集論文資料來確定自己研究架構的階段,

就把小I我忙得暈頭轉向

加上東京奧運會的開打, 小I覺得每天的時間都不夠用~

 

但是,閱讀的習慣還是很重要!

所以小I決定調整模式, 即使無法閱讀上一小時,

但至少還是要每天閱讀十分鐘, 讓自己保持吸收新知的好心態!

 

第一封信: 《世界會改變》

不難想像, 科技對於生處在21世紀的我們是司空見慣的事,

但如果時間往前推個1000年, 喔, 不! 50年就好

誰能料想到生活模式的改變會如此截然不同?

 

更多時候, 其實改變是在生活中一點一滴發生的,

就像Covid-19改變了人類飲食及生活上的諸多習慣

(餐廳禁止內用, 圖書館禁止群聚而休館, 電影院也無法開張營業等)

也因此,諸多探討關於新工作型態的文章也如雨後春筍般的發表,

韓第也在信中提到,

未來的3C人力技能the Creative, the Carers and the Custodians.

the Creative-創意人:

擁有成功的創意人可以享受到最多樂趣, 賺到最多的錢.

(前提是: "成功的創意", 換句話說, 除了創新創意的想法外, 還必須具備可被實現, 執行及擁有廣大市場的條件)

the Carers-照護者:

不只是實質上照顧需要幫助的人,能照顧隱性需求的人,如: 學校、商店、醫院等也屬之。

the Custodians-監管者:

是努力穩住局面的人, 如: 政府部門主管, 專業經理人, 我們需要他們幫忙規劃什麼時候該做什麼事。

(即使無人車也需要有人告訴他行進的方向,"科技始終來自於人性"這句話詮釋地分常透徹,因為我們的需求,才會有科技的誕生,科技的日新月異,但始終圍繞著人性的需求做變革)

 

最後,韓第也提到: 終身保障的「鐵飯碗」工作已不存在,

對於新世代,"組合式生活(portfolio life)"將會是最佳的替代方案。

(註:"組合式生活(portfolio life)"是指集合許多小型工作,有的領報酬,有的無酬但對生命經驗卻很有用)

 

 

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魯蛇 v.s 溫拿 

書籍內容大致可分為兩個部分:

 

前段首先點出魯蛇具有的特徵,

以便觀察自身是否有相同問題,

找出問題後才能對症下藥根治;

 

再來運用大師傳授的脫魯心法,

替自己的人生開啟彩色的一頁。

 

就讓我們一起來看看呂捷老師是 "如何做一隻成功的魯蛇"

《哥教的不是歷史,是人性》 讀後心得分享@Ivory%5Cs chalet.gif

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利人利己的雙贏思維

當他人提起「合作」二字, 在你的腦海中第一個想到的是什麼?
今天,我們就來談一談雙贏思維的合作方式具備什麼樣的特質?

人際關係的互動中,大致可以分為六大類: 利人利己、損人利己、損己利人、兩敗俱傷、獨善其身以及好聚好散。

其中,學校教育成績排名高低,就是典型的“損人利己”,用成績差的同學,突顯名列前茅的孩子,在其觀念下,世界被分成兩半 「非黑即白」:比賽不是你輸就是我贏、官司不是你勝這是我拜、鬥爭不是你死就是我活。

而損己利人的關係也並不健康,一昧地委屈求全到最後可能變成情緒勒索:「我為了你犧牲了這麼多,你也應該.....」

較健康的相處模式是:「你好我也好的利人利己」,這立基於三個重要的品格:正值、成熟和富足。所謂成熟的情緒就是「我尊重你的感受,但我也能坦誠地表達我的想法」這段讓Ivory反思許久,以往我在和朋友或同事間的對談時都不太會提出異議的想法, 但其實有碰撞才能激盪出火花,討論過的意見有時更具收藏的價值,因為這是眾人智慧的結晶!

要能做到富足的心態,個人的價值觀和足夠的安全感是必要的條件,如此,我們才能懂得把掌聲讓給別人。

無論是上述哪一種方式,管理學強調的是: 無放諸四海皆準的原則。所以要在什麼情況下用什麼觀念,都視依情況而定。
如果今天不涉及競爭時,獨善其身又何嘗不可?如果今天無法找到雙贏的方式,把持“道不,同不相為謀”好聚好散也不失為一個好方法。

 

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上次書看到一半便停了好長一段時間,主要是這本書真的太有深度了,

要一次讀懂非三兩三真的難上梁山,太佩服心理學的老師啦!

阿德勒心理學講義 ep2 @Ivory%5Cs chalet.jpg

 

書中的某些觀念並沒有論述太多,

常常想接著下去閱讀作者的分析時,就結束到下一章了;

即便如此,書籍內容也是剛好符合像Ivory 一樣的初學者ㄛ

 

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大家有聽過"王肚皮"的故事嗎?

 

有一天老師在發作業,

老師:「...王肚皮..王肚皮...王肚皮...」但一直沒有同學上台領作業,

直到下課的時候,有位小朋友舉手說:「老師,我沒拿到作業本!」

老師心想, 只剩下王肚皮的作業還沒領回去, 一定是他了!

生氣地問:「王肚皮嗎? 老師叫你名字很多次, 為什麼不專心?」

同學:「老師,我叫王月坡」


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