小小隻のRuby

2020.12.08 組織行為_課堂筆記

關於激勵 (About Motivation)

關於團體(About Group)

關於激勵 (About Motivation)

1.工作再設計-JCM Model

其中, 任務完整性是指工作完整且可辨認出工作成果的程度。

例：個人蛋糕工作室的老闆相對具有較高的任務完整性，

因需要從蛋糕製作、通路開發、行銷設計、門市服務等一手包辦。

用企業用語來表示的話，我們可以說：這人是否為「多能工」?

2.工作分享-Job   Sharing

是指讓多名人員同時分擔傳統的一份工作。

例：08-17的工作，設計成08-12由A工作，13-17再由B接手進行。

3.激勵之所以會失敗的原因，不外乎：被員工預期到了!

因此，研究指出：不定期*不定量發放獎金頻率最為有效。

不過，不論企業採行何種方式，

只要能達到目的，產生效果的策略，

就都是好方法。

(No matterwhat, the way can achieve the goal,

is the good way.)

關於團體(About Group)

1.團體(Group)≠團隊(Team)

團體間會彼此分享資訊，而團隊通常具有共同達成的目標，

(Group will share information with each other, on the other hand, team will have the same target to complete.)

在過程中透過成員間彼此的互動產生1+1>2的綜效。

Group

Team

2.文化的作用 & 團體規範

一般而言，除非是直接強制規定，團體間的規範都是互動出來的，

在一來一往間也形成了團體的文化

(人類生活: 食/衣/住/行/育/樂的加總，且為成員間共享的資源)。

綜上所述，

規範可以說是團體的文化，而文化同時也是約束團體的無形力量。

3.內/外團體影響了社會認同的程度

團體中我們通常會有互動特別熱絡的人(也就是所謂的"小團體")，

這就是內團體的定義(書本也寫得太複雜，還好老師有解釋)；

而在這團體外的人，我們便可稱之為外團體。

此時，內團體所展現的內團體偏私，便是社會認同感的展現方式。

4.最後，團體發展會經歷「中斷-平衡模式」(如下圖)

我們可以觀察到，不論在A或B階段，團體都會經歷一段穩固期。

課堂軼事-(個案討論)

老師：「Google的福利有多好呢?」

我：「好到可以再買一顆新鮮的肝」

Ivory是以自己的觀點出發，寫下每堂課的摘要，

如果有不同的想法或想要更深入討論的，歡迎留言讓我知道ㄛ~

(學習的路上因為有你而不孤單)

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